思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，他指出：“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”“推动思想政治理论课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。”这些重要论述为推动新时代思政课高质量发展指明了方向。五年来，学院坚持守正创新，在推动思政课高质量发展上不断做出新的探索与实践。
推动思政课高质量发展，离不开教师“守正”。习近平总书记强调：“办好思想政治理论课关键在教师”“让有信仰的人讲信仰，善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清醒。”就是要求思政课教师要守“师德”之正，守“信仰”之正。
五年来，学院高度重视思政课教师师德师风建设，把政治能力建设放在首位。通过编印《师德师风警示案例》《最美思政课教师宣传册》读本，组织教师集中学习与研讨，引导思政课教师以案为鉴，警钟长鸣，同时充分发挥榜样的带动作用；通过制定《1929cc威尼斯马克思主义学院思想政治理论课教师政治能力提升实施方案》，以制度确保思政课教师政治能力提升，切实增强思政课教师“为党育人、为国育才”的责任感和使命感，引导教师通过坚守马克思主义立场，坚定马克思主义信仰，努力成为学生为学、为事、为人的“大先生”。
编印《最美思政课教师宣传册》读本
邀请“全国最美思政课教师”路丙辉做师德师风建设专题讲座
推动思政课高质量发展，离不开教学“创新”。习近平总书记强调：“改革创新是时代精神，青少年是最活跃的群体，思政课建设要向改革创新要活力。如果做一天和尚撞一天钟，照本宣科、应付差事，那‘到课率’、‘抬头率’势必大打折扣。”这就需要思政课教学创“方法”之新，创“模式”之新。
五年来，学院积极探索思政课教学改革创新，制定《1929cc威尼斯思想政治理论课“提质增效”行动方案》，以教学改革不断推动思政课教学质量提升。一方面，树立“好课多磨”导向，创新“一课四备”，坚持以“如何上好一堂课”为主题，以学生身边事为例，常态化做实备课磨课活动，有效地推动思政课教学质量提升，课堂吸引力也得到提升。另一方面，创新课堂教学模式，基于“思政课的本质是讲道理”，为了把道理“讲深、讲透、讲活”，探索“多人同上一堂思政课”，充分发挥不同学科背景老师在思政课教学中的作用，以课堂魅力的提升保证课堂“到课率”“抬头率”，不断增进学生学习思政课的获得感。
创新“一课四备”方式，在听评课中备课
创新“多人同上一堂思政课”教学模式
推动思政课高质量发展，更离不开学院党委的重视与关心。习近平总书记强调，“各级党委要把思政课建设摆上重要议程，抓住制约思政课建设的突出问题，在工作格局、队伍建设、支持保障等方面采取有效措施。”就是要加强党对思想政治理论课建设的领导。
五年来，学院党委坚持定期召开专题会议研究加强和改进思政课建设，抓住制约思政课建设的突出问题，在师资队伍建设、支持保障等方面采取有效措施，着力化解思政课建设过程中出现的问题。学院已建立院领导讲授思政课、联系思政课教师机制，每学期每位院领导都要完成一定量的授课听课任务；院党委书记、院长不仅带头走进课堂讲授思政课、带头联系思政课教师，更是常态化听评思政课，不断加大对思政课建设指导力度，促进教学质量提升。
院党委书记徐成钢走进课堂听评思政课并指导课程建设
院长方东玲在滨湖校区听评思政课并指导课程建设
目前，学院已形成党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、协同配合的思想政治理论课建设工作格局，共同推动构建全院努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的浓厚氛围，形成了奋力推进思政课高质量发展的良好态势。（马克思主义学院：何光辉）
