本网讯 9月11日下午，文学院姜忞副教授在三孝口校区西阶教室为文学院学生作了一场题为“基于阅读教学设计的文本解读”的学术讲座，2017级汉语言文学师范专业学生聆听了讲座。
姜忞首先总结了文本解读中的突出问题，并对这些问题进行分析。在此基础上，她以《秋天的怀念》为例，对文本解读的实施提出具体建议。如教师应以三重身份解读文本，可以从文体样式、标题、思路、字词、句子、视角等多角度进行文本解读。解读中可以灵活采用比较法、替换法、咀嚼法、联想想象法、朗读法等多种方法。
本次讲座内容丰富，讲述生动，富有启发性，进一步激发了学生在阅读教学设计中对文本解读的兴趣和思考。讲座贴近师范专业教学研究的前沿，拓宽了在场学生的学术视野，得到了同学们的一致好评。（文学院：刘江徽）
