各相关二级学院,部门:
为全面提升师范生教学技能水平,做好2021年安徽省师范生教学技能竞赛参赛选手的遴选工作,9月4日-9月8日在学校锦绣校区教师技能训练中心举行了2021年安徽省师范生教学技能竞赛选拔赛。本次竞赛共有来自文学院、数学与统计学院、马克思主义学院、教师教育学院、化学与化学工程学院、物理与材料工程学院、生命科学学院、音乐学院、艺术传媒学院、体育科学学院等10个二级学院的70名选手参加。
竞赛参照安徽省师范生技能竞赛的文件要求,设中学组,小学组,综合组,学前组和教具组,聘请20余位合肥市中小学、幼儿园一线名师,进行分组分学科的评审。经过角逐,以下同学推选参加2021年安徽省师范生教学技能竞赛:
组别 |
所属二级学院 |
选手名单 |
中学语文组 |
文学院 |
张璇,刘塔 |
中学数学组 |
数学与统计学院 |
秦霏悦,仇盼盼 |
中学英语组 |
外国语学院 |
匡佳佳,许雅静 |
中学思政组 |
马克思主义学院 |
陈玉钊 |
中学物理组 |
物理与材料工程学院 |
张春会 |
中学化学组 |
化学与化学工程学院 |
杨思佳 |
中学生物组 |
生命科学学院 |
章文馨 |
综合音乐组 |
音乐学院 |
程蝶 |
综合美术组 |
艺术传媒学院 |
唐旭 |
综合体育组 |
体育科学学院 |
马文超 |
小学语文组 |
教师教育学院 |
任彤彤 |
小学数学组 |
贺雨情 |
小学英语组 |
郇佳平 |
小学道德与法治组 |
宋晓琦 |
小学科学组 |
黄磊 |
学前组 |
孙莉,徐贝贝 |
教具组 |
化学与化学工程学院 |
苗孟金,张稳 |
生命科学学院 |
高潇,谢丹成,何浩淼 |
数学与统计学院 |
周璐娜,刘文璇,董兵 |
物理与材料工程学院 |
汪雯,朱儒燕,欧阳长鑫 |
生命科学学院 |
章文馨,王侠,周雨蒙 |
有关省赛备赛事宜如需咨询,请联系教务处韩潇(行知楼408),联系电话63805407。
特此通知。
附件:2021安徽省师范生技能竞赛教具组参赛要求
教务处
2021年9月9日
2021安徽省师范生技能竞赛教具组参赛要求
教具组比赛由教具设计及使用手册和教具演示两个考核项组成。参赛团队根据选择课程的教学活动需求,自行设计并制作教学实物演示模型和实验实训器材等教具类作品。
(1)教具设计及使用手册(40分)。选手根据自选主题及内容,按照课程标准进行教具设计,并从科学性、创新性、有效性和实用性介绍教具设计理念和操作使用说明。
①科学性:符合中学新课改理念,能围绕学科教学和中学生实践活动内容制作教具,符合科学原理,服务于学生认知发展需要。
②创新性:教具构思巧妙,设计新颖,体现现代技术与学科教学整合与运用,适当应用新技术、新材料、新工艺。
③有效性:教具展示效果直观明显,现象稳定,能用于教师课堂教学和学生探究学习,有利于突出教学重点,突破难点问题,提高教学效果。
④实用性:自制教具能做到安全可靠,坚固耐用,外表美观,可重复使用。功能和用途明确,能从本质上解释具体的物理现象。
提交材料形式:教具设计文档,PDF格式。
(2)教具演示(60分)。选手从科学性、创新性、有效性和实用性等方面介绍教具并进行操作演示。
提交材料形式:演示视频,MP4格式,时长10分钟以内。
教具组评分标准
(1)教具设计及使用手册(40分)
内容 |
评 价 标 准 |
分值 |
科学性 (10分) |
符合中学新课改理念,能围绕学科教学和中学生实践活动内容制作教具,符合科学原理 |
10 |
创新性 (10分) |
教具构思巧妙,设计新颖,体现现代技术与学科教学整合与运用,适切应用新技术、新材料、新工艺 |
10 |
教学性 (10分) |
教具设计效果直观明显,贴近教学实际,符合中学教育教学特点,能直观地帮助学生感知理解知识,有助于解决教学重难点,提高教学效率 |
10 |
实用性 (10) |
1.手册说明简洁实用,包括教具名称、材料、使用年级和具体科目、可用于什么教学内容、设计原理等 2.自制教具要取材方便,成本适宜,易于操作,性能稳定,安全可靠,节能环保,美观耐用 |
10 |
(2)教具演示(60分)
内容 |
评 价 标 准 |
分值 |
科学性 (10分) |
1.对教具的创作目的阐述清晰 2.能够阐明教具创作的科学原理和学科教学规律 |
10 |
创新性 (10分) |
教具构思巧妙,设计新颖,体现现代技术与学科教学整合与运用,适切应用新技术、新材料、新工艺 |
10 |
教学性 (20分) |
教具操作规范、熟练,演示效果好。教具应用效果直观明显,贴近教学实际,符合中学教育教学特点,能直观地帮助学生感知理解知识,有助于解决教学重难点,提高教学效率 |
20 |
实用性 (15) |
教具使用简洁方便,易于操作,性能稳定,安全可靠,节能环保,美观耐用 |
15 |
视频效果 (5分) |
视、音频清晰、摄制效果良好、格式符合要求 |
5 |