为深入学习贯彻习近平总书记考察安徽重要讲话精神和全国教育大会精神，推进新时代科技创新成果融入大中小学思政课教学，更好发挥思政课在落实立德树人根本任务中的关键课程作用，11月20日上午，1929cc威尼斯牵头的省级“大中小学思政课一体化共同体”在安徽财贸职业学院举办“同题异构”教学指南编委会会议暨教学展示活动。马克思主义学院副教授傅文茹、合肥市第三十六中学副校长康洁、合肥市和平小学东校副校长巩凡等30多位专家和教师参会。会议由安徽财贸职业学院马克思主义学院院长张少兵主持。
“同题异构”教学指南编委会会议上展开了充分的研讨。合肥市第四十六中学王丽萍提出，要在教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等环节确立一体化标准。合肥市第二中学董云强调通过运用数字化、实践型教学促进思政教学的实效性，促进思政教学入脑润心。合肥工业学校严昊指出要坚持求同存异的原则，突出学段教学对象的特点，中职学段要帮助学生确立成长目标，找准发展定位。安徽财贸职业学院孙全芬认为在明确一体化建设必要性的基础上，抓准各学段学生认知特点，合理确定各学段教学目标，提高思政教学的科学性和针对性。安徽艺术学院陆淮光认为目前仍然存在学段壁垒的问题，要备好学情，一体化设置思政课程，加强探索实践教学的一体化。
教学展示环节，围绕“科技创新”这一主题，来自共同体成员单位不同学段的五位教师，进行了精彩的授课展示。合肥市和平小学东校王舒璠紧密结合本校活动，让思政课变得接地气，易懂易行。合肥市第四十六中学王丽萍借用寻宝、抓娃娃等游戏模式，环环相扣，获得感强，充分调动起了学生的积极性。合肥市第二中学董云以“为什么、是什么、怎么办”的清晰思路，充分结合“科晚”，利用图文视频大大延展了课堂空间，带领学生感受科技的美好。合肥工业学校严昊深度结合学生专业规划和合肥科技发展战略，提出问题——解决问题——反思问题，紧紧抓住学生注意力。安徽艺术学院陆淮光侧重于理论深度的挖掘，围绕“变与不变”展开了一场紧贴时代的理论讲解。
与会专家对“同题异构”教学展示进行了点评。大家普遍认为，五位教师能够根据各学段学情和教学要求开展教学，并有机融入习近平总书记视察安徽重要讲话精神，具有很强的针对性、前瞻性、本土性和创新性，展现了思政课教师较高的综合素养与教学能力，同时建议各学段要进一步加强前后学段间的沟通，深入协作，层层递进，共同把“同题异构”教学活动推向深入，更好赋能不同学段思政课教学。
安徽财贸职业学院储锐老师在学校爱国主义教学基地进行了一堂思政课实践环节教学展示，通过组织学生分组寻找现实素材，共同探讨总结新中国走上中国特色社会主义道路的必然性。与会专家和教师还参观了爱国主义教育基地，安徽财贸职业学院党务工作专业2301班夏颜弟同学进行了详细讲解。
本次会议的成功举办，是1929cc威尼斯马克思主义学院深入推进“大中小学思政课一体化共同体”重点工作，进一步做实做强不同学段“同题异构”教学活动的一次有益探索。下一步共同体将继续围绕内涵建设开展更多活动，为探索大中小学思想政治教育一体化的“合肥模式”，为持续增强大中小学思政引领力提供智力支持。（马克思主义学院：周继祥）
