为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，大力弘扬教育家精神，发扬学院优良师德师风传统，增强理论学习的针对性、实效性，引导教师主动参与学习，数学与统计学院开展“行知路上大家谈”系列活动，邀请校内外老师畅谈教书育人、立德树人、教学科研、管理服务等好的经验做法，在交流分享中汲取能量，在行知道路上共同前行，推动学院事业持续发展和进步。
教师教学竞赛是推动教师专业成长、提升教学质量的重要途径。为进一步发挥教师教学竞赛的示范引领作用，提升教师教学能力，激发教师教学创新热情，10月16日下午，数学与统计学院在行知楼1102会议室开展了“行知路上大家谈”第十二期活动，邀请了安徽农业大学信息与人工智能学院副教授、第四届全国高校教师教学创新大赛二等奖获得者樊冬梅老师，为全体教职工开展以“赛教相长，创新驱动——赋能基础课课堂教学创新”为主题的专题报告，报告会由副院长黄浩主持。
会上，学院副书记陶金昌首先对樊冬梅来学院作报告表示欢迎和感谢。黄浩介绍了樊冬梅的参赛获奖情况以及取得的教学科研成果。他指出，举办此次教学创新大赛辅导报告会有三个方面的目的：一是作为学院的一场重要教研活动，为老师们提供学习交流的机会，让大家了解目前高等教育课程改革的前沿和热点；二是早作谋划，为即将开始的省级教师教学创新大赛做好参赛准备；三是将本次报告作为促进教师教学能力提升的重要抓手，希望各位老师通过此次报告会，借鉴经验，结合实际，融合创新，提升课堂教学水平，着力打造智慧课堂。
樊冬梅从教师教学创新大赛的背景切入，以获奖作品《线性代数》课程为例，从教学创新大赛核心元素解析、数学基础课程教学创新实践、教学创新未来考虑的方向三个方面介绍了教学创新大赛该如何准备，着重强调了创新成果报告的撰写、教学设计、现场汇报等环节的注意事项，并结合自己开展教学改革创新以及参加教学创新大赛的心路历程，鼓励老师们以教学痛点为出发点，不断优化课程设计，开展教学创新和课程改革，使课堂教学更加个性化和丰富化，最后还提出了一系列未来值得思考的教学创新方向。
此次活动是学院首次邀请校外优秀教师共走行知路的有益尝试，对拓展行知路的深度和广度有着积极影响。整场报告深入浅出、特色鲜明、创新性强、指导性强，为老师们带来了很多思考与启示，解答了教师备赛的疑惑和难点，让大家对教学创新大赛的基本规则和参赛要领有了更加深刻的了解，激发了老师们参赛的积极性和热情。（数学与统计学院：刘莲）
