本网讯 7月25日，合肥基础教育研究院揭榜挂帅重点项目 “合肥市中小学校五育融合的实现途径研究”推进会在1929cc威尼斯附属实验小学召开。合肥基础教育研究院执行院长钱立青，项目主持人汪昌华教授和团队成员曹垚教授、陆伟副教授、张珍珍副教授、晋玉老师等，项目示范校1929cc威尼斯附属实验小学、合肥市桂花园学校教育集团和园校区、合肥市红星路小学、合肥市贵阳路小学的主要负责人及项目相关研究人员参加了会议。
汪昌华首先介绍了项目总体进展和下阶段工作计划。本项目聚焦合肥市中小学校五育融合的劳动教育实施途径研究，借鉴国内外先发地区中小学劳动教育的经验，依据《义务教育劳动课程标准》（2022年），通过合肥市示范校和实验校项目试点和现场会，探索合肥市中小学校“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的“五育融合”“以劳育人”的劳动教育价值体系，编制合肥市及基地校的劳动教育大纲，建设协同性的实践体系与实践基地，构建实质性、激励性的评价体系。
1929cc威尼斯附属实验小学校长彭正介绍该校从劳动教育的性质、目标、内容、途径、实施、保障及评价七个方面尝试构建劳动教育课程和教学体系。合肥市桂花园学校教育集团和园校区校长周恒介绍该校从编制劳动教育必修课程，设置选修课程、开发融合课程、探索项目课程等四个方面“探索课程体系，落实劳动教育”。合肥市红星路小学教育集团校长方业菊以“建大美育体系，赋能师生共成长”为主题，从构筑校园美境、丰实美育课程、探索五育融合三方面介绍了美育课程实践探索情况，以及推进以劳育美的融合教育。合肥市贵阳路小学副校长周爱华以“向阳少年，劳动至美”的汇报为题介绍本校劳动教育的推进状况与实践效果。
相关研究人员开展了交流与研讨。在总结讲话中，钱立青肯定了示范校的实施特色与亮点，对示范校和实验校的工作推进方向做了明确指导，要求“聚焦劳动教育，协同合作，推进五育融合”，并进一步指出劳动教育应遵循教育规律，探索教育模式，做好学科融合。
本次研讨会进一步明确了项目推进的路线图和时间轴，促进了示范校和实验校的交流沟通，群策群力研讨“以劳育人”教育体系的构建和实施，协同推进项目的各项工作，对加快“合肥市中小学校五育融合的实现途径研究”项目建设工作起到了重要的作用。（教师教育学院：晋玉）
