本网讯 为深入了解新时代志愿服务体系建设水平及其发展规律，调研大学生参与志愿服务活动基本情况和思想行为特征，由院团委学生组织合师青年传媒中心成员李诺严、雷月、张梅、潘倩倩、程富强、倪翔等人组建并入选2022年暑期“三下乡”社会实践活动全国重点团队之发展成就观察团，赴安徽省16个地市开展《实践育人视角下的大学生志愿服务德育功能研究》专题社会调查及相关实践活动。
在实地调研中感受新时代志愿服务体系发展成就
团队赴合肥、亳州、铜陵、芜湖、宣城等地，实地走访街道党群服务中心、儿童服务站、新时代文明实践站等场所，与39名提供志愿服务项目的工作人员访谈，了解新时代志愿服务体系建设及运作情况。
团队成员向政府工作人员访谈调研
“社区常态化的项目中，大学生空闲时间可以参与‘四点半课堂’志愿活动，为社区广大农民工子女提供学习帮扶，助其健康成长；在寒暑假期间，社区也积极响应上级区团委的号召，成立‘大学生助力营’，开展长期的志愿服务活动，让大学生在实践中奉献青春爱心，弘扬公益理念。”在合肥市三孝口街道团工委委员李琴琴的介绍下，团队了解了三孝口街道“常态化+寒暑假”志愿服务项目运作模式。
“团委在搭建志愿服务平台的过程中，也不断学习和提升，会整体组织大学生志愿者进行志愿培训和针对性的调整。目前我们的合肥市委和市文明办也在牵头做志愿服务平台，为便利招募和完善安全保障而努力，未来志愿服务体系建设充满无限发展潜力。”共青团合肥市庐阳区委员会书记韦禾以志愿服务大赛获奖项目“志愿庐阳”为例，向团队成员介绍了新时代志愿服务1.0到2.0再到3.0版本的发展历程。
在铜陵市义安区金榔初级中学，教导主任何淼接受了采访。“学校尽其所能为志愿者提供平台和保障，希望大学生志愿者可以做好计划，积极解决突发问题，时刻保持热血与干劲。”通过同何淼老师的访谈，了解到金榔中学大学生志愿支教活动已经连续两年开展，基于去年的经验，志愿服务运行机制不断的完善，实现了政府与学校之间的对接，前期做好了铺垫工作，为大学生志愿服务提供了各种保障。
在问卷调查中描摹新时代青年志愿实践特征
团队基于实践育人视角，分析以“三下乡”社会实践活动为主体的大学生志愿服务活动的德育功能发挥，从德育个体性功能、社会性功能、教育性功能三个方面面向全省参与暑期社会实践（志愿服务类）大中专学生发放调查问卷，为了解大学生志愿服务德育功能发挥现状及存在的问题搜集资料。团队共发放调查问卷1485份，覆盖安徽省16个地市。
团队成员邀请大学生志愿者扫码填写问卷
“对回收问卷进行初步的梳理可以发现，大学生认为参与志愿服务活动有助于提升个人思想境界和综合素质，但也存在部分同学将志愿服务视作为一种获得学分的‘任务’。”团队成员李诺严通过SPSS数据分析软件展示着可视化图表。
“希望学校可以建立更多各方协作的平台，为大学生志愿服务提供便利和服务，可以给予大学生志愿服务一定的培训。这也是发挥德育社会性功能和教育性功能的重要途径。”团队成员雷月在对调查结果作出交叉分析后推演出初步结论。
除问卷组外，团队还分赴合肥、铜陵、安庆、芜湖等地实地调研大学生参与志愿服务情况，并对大学生志愿者展开访谈。“参与志愿服务活动是特别有意义的，不仅利于自身价值观的成熟、人际交往能力的提升，也遇到了一群志同道合的伙伴，这段经历相信对以后的发展也是有帮助的。”在芜湖市南陵县三里镇澄桥志愿服务点开展志愿服务的大学生朱同学表示。
“综合调查问卷和访谈结果，不难发现大学生日益高涨的志愿服务参与热情与参差不齐的志愿服务体系标准化建设水平形成一定的矛盾，这也在一定程度上影响了志愿服务在大学生德育功能发挥的实际成效。”团队成员们对应调查问卷数据和问卷采访测定进行信息整理，并开始围绕进一步提升调研信度和效度制定了补充访谈和问卷调查方案。
在支教实践中优化志愿服务内容供给
团队梳理了新时代志愿服务体系、大学生志愿服务实践特征，按照理论与实践相结合的方式总结了“立足需求、融入体系、展现价值、学思践悟”的大学生志愿服务实践育人规律，并将其作为开展“行知学堂”支教实践活动的指导思想。
团队成员为“行知学堂”团队提供课程咨询辅导
“大学生志愿服务实际上是‘助人自助’的过程，不仅需要在志愿服务中服务社会发展、助力民生福祉，也应当实现个人的成长与发展。”团队成员在铜陵市义安区金榔初级中学，面向30余名农村留守儿童开办免费的义务支教课堂——金榔行知学堂。
“调研发现，相当一部分志愿服务还存在着专业性不足的问题。”在义务支教过程中，团队成员选择沿用小组工作方法开展实践教学，在助力新时代文明实践、解决留守儿童看护问题、拓宽农村儿童知识视野的同时，实现个人价值的专业化体现。
为了更好地运用调研结果，团队成员联系了学院其他“行知学堂”“三下乡”实践团队，为他们提供项目研讨、方案咨询等服务。
团队结合绩溪瀛洲地方工作实际，建议当地志愿服务团队将地域文化推广融入志愿服务实践，开展“印象绩溪”特别活动。大学生和小朋友们共同演绎文艺节目、展示地域特色手工艺品，充分发挥志愿服务的社会性功能。
团队立足宣城旌德行知学堂服务对象分布较为松散的问题，主动采取小组化教学的方式提供站点式托管服务，解决了农村留守儿童暑期托管的“最后一公里”的问题。
发展成就实践活动受到社会大众的一致好评和媒体的广泛关注。“在志愿服务中奉献自身力量，为社会做力所能及的事，奉献爱心，传递志愿精神，同时寻找自身价值，是一件幸福的事情。”铜陵市义安区支教实践活动大学生倪翔表示。“志愿于心，奉献于行。支教实践活动为小学员们带来难忘且有意义的假期，在相互陪伴中共同成长，感谢志愿者老师们的耕耘付出。”宣城市绩溪县梧川行知学堂小学员家长钱瑞妈妈认为。人民网、中国青年网、中国青年报客户端、中安在线、安徽青年报、安徽团省委微博号等媒体对实践活动进行了报道。
据悉，威尼斯官网2022年共有3支团队入选暑期“三下乡”社会实践活动全国重点团队，其中发展成就观察团1支。团队基于实践育人视角调研大学生参与志愿服务德育功能发挥情况，了解新时代志愿服务体系发展脉络，为更好的构建大学生参与的志愿服务体系提供资料参考，为更高效的引导大学生在志愿服务活动中提升德育素养提供帮助。（院团委：王露 院团委学生记者：李诺严）
