本网讯 葛正宇，男，共青团员，电子信息与集成电路学院2019级电子信息工程专业学生，2022年度“感动合师”十大青年学生之实践人物，曾任合师青年传媒中心主任团成员。主持开展《地方特色文化在青少年中的推广与认知研究》，参与《乡村振兴战略背景下的大学生服务新时代文明实践中心发展研究》,报告均获全省“三下乡”优秀调研报告一等奖。连续两年参与“行知学堂”实践活动，提出《基层社会治理视角下大学生志愿者参与新时代文明实践中心建设“1+X”模式》，报告作为参赛挑战杯安徽省大学生课外学术科技作品竞赛，获全省二等奖。
肩担责任，初度实践
“知之之要，未若行之之实。”这句话指引葛正宇开始尝试参与各类社会实践活动。
“行知学堂”是1929cc威尼斯团组织的品牌活动，旨在动员大学生志愿者利用寒暑假和业余时间深入基层，为留守儿童和农民工子女等群体开办公益学堂。大一时期，葛正宇便积极参与该实践活动，深入开展义务支教。在教育孩子们的同时，他注意到了乡镇中的新时代文明实践中心建设试点。
结合乡村振兴战略、呼吁大学生投身乡村振兴中去的时代背景，他决定着手调查基层新时代文明实践中心建设情况，探寻大学生参与基层社会治理的可能性。他说：“身为新时代的大学生，我认为我们应该担负起相应的社会责任，积极贡献我们的青春力量。”初次参与社会实践的他怀着满腔热忱与团队成员行走在各个乡镇，深入了解每一个建设试点，挖掘实践中心建设过程中的潜在问题，累计发放近200份问卷,采访67个对象。
提及调研路上较为难忘的经历，葛正宇说道：“乡镇中老人占比最多，很多老人对于我们的访查是很抗拒的，因为他们不了解相关政策，对于外地人也非常戒备，我和吴学长主动担负起向老人普及地方政策，耐心与老人沟通的任务，看到老人们从一开始的警惕和拒绝到后来的热情分享，我很有成就感”。数百份问卷的背后凝结着他和团队成员数不清的汗水和步数。
历时一个月的整理分析，他和同队成员撰写完成《乡村振兴战略背景下的大学生服务新时代文明实践中心发展研究》。该报告调研得出当地新时代文明实践工作中存在的种种问题，为基层新时代文明实践工作献言献策；报告探索了1929cc威尼斯“小先生”以行知学堂为载体，配合新时代文明实践中心投身基层社会治理的可能。调研报告最终获评2020年安徽省“三下乡”优秀调研报告一等奖。团队成员盛鹏同学对此回忆道：“他最常说的话就是我们还有许多事情没有做，还有许多事可以做的更好，要更加勇于实践，一以贯之。”这次实践调研也为葛正宇打开了一扇新的大门，指引着他踏上实践的长途。
结出果实，薪火传递
为搭建大学生投身基层社会治理的具体模式，助力新时代文明实践中心在基层开展思想文化宣传工作和精神文明建设，大二学期，葛正宇决定以队长的身份带领团队成员开展社会调研实践活动。
结合初次社会实践的经历经验，他选择以《地方特色文化在青少年中的推广与认知情况研究》为主题开展调研，面向全省青少年群体发放调查问卷1246份，访查合肥、安庆、阜阳、铜陵等多个城市基层文明办实际建设情况，深刻总结出地方基层社会治理在诸如文化普及等各个方面均存在问题。
结合两次调研实践成果和问题分析，大学生志愿者助力基层社会治理可能性“1+X”的带队新模式应运而出。该模式以行知学堂教学活动为核心，在大学生志愿者服务地方留守儿童、开展各类基础教育的基础上延伸开展社情调研计划、关护心灵计划、读书推广计划、文艺演出计划5X项目，全面协助基层文明实践中心进行基层社会治理。为验证该模式的可行性与实际成效，葛正宇决定以学堂负责人的身份再次参与“行知学堂”实践活动。
新模式极大丰富了“行知学堂”的内涵，团队成员依托该模式设定小组工作教学法、基于CLS量表的心灵关护计划等，累计辅导61名乡村留守儿童、为12名心理健康存在问题的小学员提供一对一帮助，活用地方闲置图书资源举办20余次读书分享会、开展家访活动68次，走访家庭48户，为10户家庭解决儿童看顾难、当地政策宣传工作脱节的实际问题；举办了两场面向全体村民的文艺汇演，丰富了地方文化生活。
作为通讯记者，他也在《中国青年网·中青校园》发表三篇新闻深入报道学堂的建设情况及优秀学员故事，尽己所能的为基层社会治理中的思想文化宣传工作和精神文明建设贡献力量。
经过不懈的努力探索，《地方特色文化在青少年中的推广与认知情况研究》获2021年安徽省“三下乡”优秀调研报告一等奖，所负责行知学堂被安徽青年报、中国青年网、等主流媒体报道十余次，获安徽省社会实践活动优秀实践团队、地方优秀志愿活动团体、希望工程表彰、校级示范行知学堂表彰等荣誉。个人获评地方最佳志愿者、优秀志愿者、校三下乡实践先进个人、优秀小先生表彰等荣誉。
再次投身社会调研实践活动，从作为队员参与到作为队长，他一步一个脚印，汲取实践经验茁壮成长。他说，“力行而后知真，我会继续依托实践，为基层社会治理注入绵薄之力。”
实践路上没有终点。行知学堂的圆满结束使得大学生志愿者助力基层社会治理“1+X”模式更加成熟，他组织团队成员完成《基层社会治理视角下大学生志愿者参与新时代文明实践中心建设“1+X”模式》实践报告，在第九届挑战杯安徽省大学生课外学术科技作品竞赛入围省决赛并斩获银奖。团队成员刘一诺同学说：“我们要将这个模式传递给学弟学妹们，葛正宇负责培训指导，我们希望可以帮助更多大学生合理、有效地投身社会实践，助力基层社会治理。”新一年的团委合师青年传媒中心开办的行知学堂在他的指导和帮助下顺利施行“1+X”模式，在助力基层社会治理，探索实践的路上越行越远。
一次参赛、两度调研、三年支教，葛正宇始终在实践拼搏的路上。“葛正宇同学身上有一种不服输的韧劲儿。和群众打交道获取调研资料、提炼论点查找论据、协调团队组稿润色、陪伴儿童快乐成长等每一件事都需要耐心、细心、热心，但他从没有和我抱怨过，而是始终在寻找最优解的路上奔跑着。”指导老师王露评价道。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。秉怀这种精神，他会在“实践见真知”的路上越走越远。（院团委：笪迅）
