她是“身处困境而志愈坚”的小先生，连续三年，风雨无阻，在家乡无为县严桥镇明堂村办起了行知学堂，在高温酷暑中为那130余名留守儿童送去了知识的甘霖，双拐支撑起她的身体，更支撑起了她对家乡、对孩子们深沉而坚定的爱；她是不屈命运的典范，是传递生命奇迹的使者。面对生活的种种挑战，她从未退缩，勇敢追随自己的梦想，不受世俗眼光的束缚，不畏他人非议的困扰。她以坚韧和毅力，书写了人生的华章，人们在她的故事中，看到了生命的无限可能。她就是数学与统计学院2016届数学与应用数学专业毕业生，曾被授予“中国好人”“中国大学生自强之星”等荣誉的朱金凤。
传承师恩，燃起希望
2011年，朱金凤踏入了大学的校门，她的心中充满了期待与不安。因高三那年的突发性疾病夺走了朱金凤双腿自由行动的能力，身体的不便让她对校园生活的繁花似锦望而却步，她害怕自己无法适应这个全新的环境，害怕被同学们嘲笑和排斥——她总是一个人，默默地看着其他同学欢声笑语地玩耍，孤独和自卑在心中充斥。
“幸有名师”，在这漫长的求学路上，有如明灯般的老师，发现了这个隐藏在角落里的孤独灵魂。“没关系，无论遇到什么问题，我们都会与你一同面对，一同解决。”老师们的关怀如同一缕春风，吹散了朱金凤心头的阴霾。他们耐心地引领她融入集体的怀抱，鼓励她尝试去感受那份属于青春的温暖与激情。朱金凤开始尝试走出自己的小世界，去接触那些曾经让她感到害怕和不安的人和事。“我不再孤单，我有着许多支持和关爱我的人。”在困境中，是老师们伸出了援手，给予了她无私的帮助与支持。这份温暖的关怀，这份无私的付出，让她无比崇敬和感激。那一刻，朱金凤心中“小先生”的种子开始生根发芽。在老师们的鼓励与支持下，朱金凤勇敢地迈出了第一步，创办了行知学堂。
在创办行知学堂的过程中，朱金凤遇到了许多困难和挑战，然而，每当她感到疲惫和困惑时，老师们的鼓励与支持总是能够及时出现。辅导员郭益老师时常打来电话关心她的身体，温暖的话语让她重新振作精神，继续前行。学院里的老师和领导也时常来看望他们的行知学堂，给予建议和支持。这些帮助与鼓舞让朱金凤深感温暖与力量。她觉得，创办行知学堂不仅是一件有趣的事，更是一件有意义的事。她希望通过自己的努力，能够像老师们一样，为更多的人带去知识与希望。
在这个过程中，朱金凤明白正是有了老师们的引领与付出，她才能够勇敢地迈出第一步，创办行知学堂，为家乡的孩子们带去智慧的火种。因此，她更加珍惜与感激身边的每一位老师，将他们视为自己人生道路上的重要导师。
正如诗句所云：“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”朱金凤用自己的实际行动传递着爱与智慧的力量。
青春筑梦，情暖乡村
2013年，在盛夏的阳光下，带着老师的期望，刚经历过腿部手术的朱金凤回到了她的家乡无为县。这一次她不是孤身一人，她的身边陪伴着几位同窗——他们虽来自不同的地方，但都怀着一颗热忱的心，准备在农村这片广袤的土地上，播种希望，点燃孩子们的求知欲望。
然而，生活条件的艰苦与不便，却也如同田野上的稻谷，沉甸甸地压在他们心头。这里，家家户户相隔甚远，住宿条件艰苦，夜晚，他们只能在简陋的农家借宿。几人的地铺，简陋的设施，几块木板搭成的床铺，硬得仿佛能将人的骨头硌碎，种种这些让这群年轻人倍感不适应，仿佛回到了那个“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽”的时代。但青春的热血与情谊，却让这一切变得不再艰难。乡村里交通不便，朱金凤与伙伴们便顶着烈日、冒着风雨，在田间地头用双脚行走，她拄着拐杖与小先生们一家一户地“寻找”学生，宣传学堂。靠着他们的不懈努力，寥寥数人的教室突然间挤满了学生。“回头看，这些困难只是短暂的，与同学们共同克服的过程，都成为了我们人生中宝贵的回忆。”朱金凤感慨地说着。
但在行知学堂的开办过程中，朱金凤与同学们也遇到了诸多挑战。身体上的不便、沟通上的难题、如何吸引孩子们来上课、如何解决他们的往返路程问题……每一个问题都如同山间的巨石，阻挡在前方。但“逢山开道，遇水叠桥”，朱金凤将勇气与希望化作了一把锐利的剑，劈开了困扰的荆棘。为了吸引孩子们的兴趣，她带领着孩子们在欢乐的游戏中探索知识的奥秘，巧妙地将暑假作业融入游戏中，让孩子们在轻松愉快的氛围中完成学习任务，感受学习的乐趣。朱金凤的课堂充满了欢声笑语，成为孩子们心中最温暖的港湾。课前课后，对于那些路程遥远的孩子们，学堂里小先生们主动承担起接送的任务。对于家住得较远的孩子也尽量去接送，以确保孩子们的安全。“千里送君终须一别。”在这片土地上，每一个离别都带着希望与温暖。孩子们归家的路上充满欢声笑语，小先生们和孩子们的笑声交叠在一起，如同春天的花朵，绽放着无尽的欢乐与希望。
对于朱金凤而言，学堂的欢乐与温暖是她治愈的良药，但她所面临的困难程度是难以比拟的。上午4节课，下午3节课，每节课40分钟，这样的教学强度让正常人都难以承受，更别提是拄着拐杖的朱金凤。当夜幕降临， 朱金凤躺在床上几乎感觉不到自己的双腿，但心中的火焰，却依然燃烧得如此炽热。辅导员与老师的关心、同学们的互相扶持、孩子们的笑脸，都成为她继续前行的动力。“她是一个要强的人，从不会与我们说她的痛，只是自己在坚持。”这是同学们对朱金凤的评价，也是她坚韧性格的最好注解。
在人生的旅程中，每个人都有那么一段特殊的经历，引领自己走向内心深处的渴望。对于朱金凤而言，那段在行知学堂的日子，就是她生命中的一道明亮的指引。“感谢老师的引路，当我亲身经历小先生的实践过程后，我才知道自己真正想要做的——成为一名老师。”在这里她体会到前所未有的幸福感和成就感，更让她明白了作为一名老师的真正意义。也正是这段经历，让朱金凤坚定了走上教育这条道路的决心。
“窗外日光弹指过，席间花影坐前移”，岁月匆匆，转眼便是十多个春秋的更迭，此间，朱金凤考取1929cc威尼斯硕士研究生，并成为一名光荣的人民教师。在这流转的光阴中，朱金凤依旧初心不改，在合肥四中的教师岗位上默默奉献着自己的青春和热血，并荣获“安徽最美教师”“合肥市五四青年奖章”等荣誉称号。薪火相传，朱金凤如同一盏明灯，用知识的光芒、关爱的温暖和耐心的坚守，照亮了一个又一个学生的前行之路。而今，朱金凤就像是那窗外流转的日光，始终如一，将继续在教育这条道路上砥砺前行。（院团委：宋婉绮）
